第七十二章 应允

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w海湾国家的政府普遍重视教育和人才培养，大多实行免费教育。

像科威特政府从之初就提出使人人得到受教育的机会。

依照科研威特政府的规定:基础教育阶段，即初级教育阶段和中级教育阶段，实行免费义务教育。

主管的公立中、小学校的学生，不论其国籍如何，入学后都享受同等待遇。

学习所用的文具、服装、伙食、交通和医疗费等全部免收。

对于家庭困难的学生政府每月还给予奖学金。

向接受高等教育的学生提供物质帮助，其中包括为学生承担学费，免除其家庭在其学习阶段所承祖的生活费用。

高等教育的各科系均实行免费教育。

在选派留学生和培训计划方面，科威特也在不断地开拓和发展。

对文盲和青少年时代错过学习机会的成年人，实行免费教育。

像沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔、阿曼、巴林，无不是这样，只不过在一部分细节问题上有所差别。

所以，阿卜杜拉王子和马克吐姆王子完全是想像不到，在华夏还有很多人根本上不起学，很多人即便是考上了大学，也无力承担学费，而不得不不去报道。

更不明白，在华夏，要建立一所民办大学，并且把它办好了，所要付出的艰辛和努力！

方明远虽然没有直接主管他所创办的这所学院，但是从递上来的报告中，仍然不难看出，如今的学院还是举步唯艰，固然有方家的这块招牌。

还有苏爱军的照顾，已经为学校挡去了很多人恶意地攻击，也省去了很多的诘难，但是方方面面的问题，有的时候，并不是有权力有势力就能够解决的！

比如说，办很多事情。

依照规定，在一周到半个月之间完成都算正常，对方能够在一周内完成。

却非要拖到半个月，这种亏你就是心中不满都没地方讲理去！

一件事情，这样。

十件事情，这样，百件事情，依然是这样！

这其间浪费的精力和时间，就是一个极其可观的数目了！

而且这种事情，是整个体制中，公立院校对于民营院校的歧视和敌视，这种东西，可不是一两个人，几个领导的意见就能够扭转过来的。

需要长时间地潜移默化。

也需要时机和整个社会大环境的改变！

方明远不是没有想过，干脆索性将学院迁入潼宜，放到自己的眼皮底下，看谁还敢为难！

但是实际情况却让他觉得在三五年之内，都不要再考虑它迁址的问题。

潼宜一旦升市。

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