第129章 桦树林里听故事2（第3页）

一年前拥有小卧室的岩鸽，似乎对重返父母的卧室不太满意，她几次要搬回自己的房间，都被父母拒绝了。

岩鸽夜里有磨牙的毛病，大人们早就注意到，但如今睡在一起，磨牙的声音特别清晰，听起来有点毛骨悚然。

其实，这些天睡不好觉的是两个大人。

岩鸽虽然在睡觉的时候嘟嘟囔囔，可一睡下去，就一觉到天亮。

她甚至改掉了半夜上厕所的习惯，懂得在入睡前就先去小便。

明年就要上幼儿园了大班了，她觉得自己是个大孩子了。

事情过去了半个月，岩鸽没有任何异常的表现，父母基本放心了。

可是有一天，他们看了一部纪实影片，讲一个童年经历恐怖事件的人，长大后会心理变态。

他们又琢磨起来：孩子会不会是受到刺激过重，产生了强烈的抑制力？普通的惊吓容易引起现场反应，会叫，会闹，会哭。

但是，遇到极端的恐怖事件，人的外表反而显得平静，要过一段时间才爆发。

人们对于难以承受的现实，往往采取回避的态度，甚至有意识的遗忘。

但是，心理的问题不经过疏导，淤积得越久，就越严重。

最后，可能导致精神失常、、、、、、

岩鸽的过分正常，就是异常的表现！

夫妻两人下了结论。

怎么办？两人又开始惶恐不安，用异常的眼神打量着岩鸽。

渐渐的，他们终于察觉到许多不对劲的地方：女儿玩过家家，总是让洋娃娃躺着，还在脸上蒙一块白手帕；女儿在院子里挖小土坑，把残破的玩具、小鸟的尸体埋起来；女儿看到了煺了毛的死鸡，显出害怕的神情、、、、、、这一切说明，女儿的内心深处，已经烙上了死亡的阴影。

他们为自己的发现感到欣慰，到底没有粗心地”

结案“。

否则，后果不堪设想。

两人又探讨着，如何引导岩鸽，让她正确地面对死亡。

先前的方式显然不行，一味的回避无济于事。

首先，应该让岩鸽理解死亡，再让她从死亡的恐惧中走出来。

岩鸽的父母充满了使命感，制订了一系列的计划。

于是，家里的氛围改变了。

大人准备了许多素材，为岩鸽阐述死亡。

电视上、图片里、媒体新闻上、、、、、、各式各样的死亡场景，摆在了岩鸽的面前。

人的死、动物的死、甚至是植物的被砍伐，父母在一旁为岩鸽讲解，她听得似懂非懂。

最后，家里的椅子被碰倒在地，岩鸽就叫嚷：“椅子死啦！”

杯子、玻璃器皿摔碎了，她也眉开眼笑地宣布它们死亡。

她本来是极为讨厌吃芹菜的，现在却一口塞进嘴里，恶狠狠地咀嚼，口齿不清地嘀咕着：“杀死菠菜！”

岩鸽觉得死亡是一件有趣的事情，不喜欢的东西，就可以令它“死亡”

。

她对自己掌握的新知识很满意，并且频繁地使用这个名词。

两个大人面面相觑，他们觉得岩鸽的兴奋表现，已经是变态的前兆，要尽快扭转她的观念，像正常人那样的思维。

于是，他们向女儿灌输“死亡，就意味着再也见不到爸爸妈妈，再也吃不到冰激凌；死亡，失去生命的物体就会腐烂，产生恐怖的病菌；死亡，使原本可爱的东西变得不可接近，面目可憎。

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