第二十四章 思维（第3页）

一，编篡自己的理论专著；二，编写入门的教材，让一些后来者的思想靠近我们，成为我们的助力，甚至加入我们。”

教育，这也是布尔巴基学派曾经做过的事情。

布尔巴基学派最初的第一、第二代领袖人物，往往同时具有“教育家”

的头衔。

他们在当时的法国大力推行数学教育。

直到今日，法国依旧是欧洲数学的中心。

当然，著名的“小学学习微积分”

“中学涉及群论”

，也是在布尔巴基学派的推动下出现的。

这一举动就使得布尔巴基学派广为诟病。

不过，王崎就不必担心这种事了。

在这个学识与修炼直接挂钩的世界，你做得再夸张都不会有人指责。

魏沧老成持重些，有些担忧：“编写教材……这，我们当中有教师资格的……”

王崎一笑：“现阶段我还不要求推广，只为‘我们’的传道书就可以了。”

“专著可以以后再继续编写，但是，教材的事情刻不容缓。”

王崎一笑：“我们在讨论代数拓扑的同时，就将代数拓扑的教材写出来吧！”

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辰风收到王崎寄来的资料后，心先凉了一半。

——这么厚……

而在翻了几页之后，他心中更是全凉了。

根本看不懂。

这十八篇文章，每一篇都超过了他能够理解的极限。

“怎么了？”

童旭好心问道。

“没什么……就是太难了点。”

辰风苦笑：“我们这些大门派的弟子，起码算学是不弱——至少我是这样想的。

可是如今看来，我与真正的万法门弟子相差不啻于天地啊。”

“若是论生灵之道，大多数万法门弟子也绝对不如你们。”

童旭笑了笑，道：“能让我看看嘛？”

“我之前问过他了，他说随便我分享，只要不自己写个名字去发表就行。”

辰风友好的递出了自己手中的论文：“给。”

童旭快速将王崎整理后的资料浏览了一遍，却是看的脸色发沉。

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