第244章 廿六载同行

十月的阳光透过“江哲艺术空间”

的落地窗，在地板上织出细碎的光斑。

江哲坐在办公室里，指尖拂过桌上的相框——最左边是26年前的合影，19岁的林晚星扎着高马尾，白衬衫配牛仔裤，站在22岁的他身边，两人身后是师范大学的香樟树；中间是林晚星28岁时的照片，她抱着刚满月的女儿江念初，眉眼温柔，31岁的他穿着衬衫，小心翼翼地托着孩子的小脚丫；最右边是林晚星34岁那年，怀里抱着龙凤胎宝宝，他站在旁边，一手揽着她的肩，一手比着“耶”

的手势，眼里满是藏不住的笑意。

廿六载时光流转，从青涩恋人到儿女双全的父母，从建筑工程师到教育机构创始人，他和林晚星的人生，始终绕着“陪伴”

与“梦想”

两个词，慢慢铺展开来。

回溯到林晚星28岁那年，彼时的江哲已是小有名气的建筑工程师，手里握着几个重点项目的设计权，却总在加班到深夜时，想起家里亮着的那盏灯。

林晚星刚休完产假，一边忙着准备重返初中讲台，一边照顾襁褓中的念初。

有天晚上，江哲拖着疲惫的身体回家，推开门就看见林晚星坐在沙发上，怀里抱着念初，手里还翻着语文教案，轻声念着“床前明月光”

。

念初在她怀里安睡，小拳头攥着她的衣角，暖黄的灯光洒在母女俩身上，像一幅柔软的画。

“那天我突然觉得，再宏伟的建筑，也比不上家里这盏灯暖。”

后来江哲总跟朋友说。

也是从那时起，他开始认真思考林晚星常说的“教育梦”

——她总说，很多孩子因为性别、家庭，被迫放弃喜欢的事，要是能有个地方，让他们自由学语文、数学，也能大胆跳舞蹈、弹钢琴，该多好。

以前江哲总觉得“等忙完这个项目再说”

，可看着念初一天天长大，看着林晚星批改作业到深夜还在琢磨“怎么让孩子喜欢上古诗”

，他心里的想法渐渐清晰：“建筑是搭建房子，教育是搭建孩子的未来，后者更有意义。”

31岁这年，江哲做了个重要决定：保留建筑工程师的兼职工作，拿出积蓄，和林晚星一起创办教育机构。

最初的“江哲艺术空间”

，就开在小区对面的门面房里，50平米的空间被他亲手隔成三间小教室——一间刷成淡蓝色，放着林晚星从学校借来的旧课桌，用来教语文数学；一间铺着木地板，摆着两架二手钢琴，是他跑了三趟旧货市场淘来的；还有一间装了落地镜，成了舞蹈和体育的临时场地。

开业那天，林晚星抱着1岁的念初，站在门口放气球，江哲则忙着给来咨询的家长介绍课程，两人忙得满头大汗，却笑得格外开心。

日子刚有起色，34岁的林晚星意外怀上了龙凤胎。

那段时间，她既要在学校教初三语文，又要兼顾机构的课程设计，常常累得靠在沙发上就能睡着。

江哲心疼她，主动扛起了更多责任——白天去设计院处理建筑项目，晚上赶回机构盯课，周末还要陪她去产检，给念初讲睡前故事。

有次林晚星孕吐严重，没法去机构，江哲就替她给语文班的孩子上课。

他没学过语文教学，却照着林晚星的教案，把“司马光砸缸”

讲成了小故事，还让孩子们角色扮演，一堂课下来，孩子们笑得前仰后合，连说“江老师比林老师还会讲故事”

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