330章 刀锋女皇π

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在古逸的构想中，“接收器”

的造型，就是一根根由“灵能电脑”

主体连接出来的手掌型触摸板，使用者只要将手按在触摸板上，就可以完成知识的信息传输，整个过程不会超过一秒，方便快捷的很。

假设每个人只需要耗时一秒的话，丨青石领丨的五亿工民，只需要十一天多一点就能完成信息传输。

当然，这只是理论数值，实际上要想让整个丨青石领丨势力范围内的工民完成扫盲教育，仅靠一台5块触摸板的“灵脑”

，估计没有个半年八个月的时间根本不可能实现。

所以，古逸需要做的就是尽可能多的制造一些“ln5型”

灵能芯片出来，组装出数量足够多的“灵脑”

，争取在青石城、商业城、工业城、农业城……等每一个工民聚集区都安装上一台。

搞定了“硬件”

，“软件”

方面也是一大难题，古逸还得通过意念，对灵能芯片中的“智能程序”

，进行一定程度上的“编程”

。

由于接触“信息传输触摸板”

的学习者，所具有的精神体强度不一致，一次传输能够承受的“信息量”

也多寡不一，一旦“传输强度”

超过学习者能够承受的“信息量”

上限，要么学习者被庞大的信息流冲击的精神错乱变成疯子，要么失去意识变成白痴

所以为了安全起见，古逸不得不让担当“智能程序”

的灵体，在进行“信息传输”

之前，先对学习者所具有的“精神力强度”

进行试探性测试，然后再对学习者所掌握的知识程度进行“意念检测”

，判断出学习者所能承受的“传输程度”

后，再进行“信息传输”

。

经过一定的测试，古逸发现“信息传输量”

只达到学习者精神承受极限的十分之一是最为安全的，所以必须将学习的科目进行细化细化再细化，避免每次传输的信息量过于庞大，伤害到学习者的大脑。

由于人类大脑的特殊性，即便是直接通过“信息传输”

输入知识内容，也存在着在长时间不使用、或无法理解的情况下出现遗忘的可能性，所以不能保证一次就能够完成“信息传输”

，必须进行“少量多餐”

式的输入过程。

初步来说，《幼学》和《少学》这两级义务教育阶段的，普及性知识内容所包含的信息量，还不算太过于庞大。

古逸只将《幼学》和《少学》的知识内容，一共划分为了十二个“课时”

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