672 授课（第3页）

这是什么悟性！

空间技术跟普通的机关术层次完全不同，就像从平面到了立体，整个儿的理解方式都不一样了。

一般人很难接受这种思维方法的改变，这也是空间技术初学者最大的难点之一。

但常鸣好像一点儿也没有这方面的困扰。

他自然而然地接受下来了，并且把它转换成了自己更容易理解的方式，数学的方式！

叶平周摇摇头，越来越明白，为什么陆浅雪会对这个年轻人如此另眼相看了。

这种悟性、这种举一反三的能力，简直是所有老师最梦寐以求的徒弟，而且，有了这种徒弟，老师还会有一种紧迫感，再不努力的话，随时有可能被徒弟超越！

叶平周不再顾及常鸣的接受能力，索性放开了讲下去。

这样讲他就更兴奋了，没一会儿，他从椅子上站了起来，在常鸣面前走来走去，一边走，一边眉飞色舞地讲着。

他的语气抑扬顿挫，时而疑问，时而恍然，时而感慨，时而深思。

常鸣跟随着他的语气，顺着他的思路一路往下想。

叶平周越讲越是深入，常鸣终于有点难以跟上了。

不过他没有打断对方。

很明显，叶平周已经讲发了性。

这样的讲述不仅是在教导常鸣，对他自己的思路也是一种整理与启发！

他拼命努力地记忆着，不错过他的一字一句。

就算现在没法理解，也可以先记下来，回头总能慢慢思考的！

这一讲，就是两天两夜。

地创师的体力与精神力非同寻常，仿佛不知疲倦一样。

常鸣也是一样，他早就习惯了高强度的研究与工作，更何况这点儿时间对他来说根本不算什么。

他如饥似渴地聆听着，一边听，一边记，一边想。

机关术到了高级层次，总可以触类旁通。

叶平周虽然讲的是空间技术，但与常鸣以前研究的其他内容难道就完全没有共通之处吗？

一个又一个灵感被触发，常鸣索性拿出了纸笔，随手把想到的内容记下来。

他写得非常零乱，大部分心神还是放在聆听与思考上。

不知不觉中，一张白纸写满了，一只手从旁边伸过来，给他换了一张纸，他又继续往下写。

小智站在旁边，帮常鸣打些下手的同时，自己也在凝神倾听。

他的脸上也不时出现恍然大悟的表情，仿佛想到了什么一样。

要是陆浅雪在这里，一定会更加吃惊的。

最强的智能机关，是能够学习的智能机关。

毫无疑问，小智就能够学习！

本章未完，点击下一页继续阅读