第15章 徐主任您找我有事

“keynesianenoicsfocesonaggregatedeandtoexplevelsofuneployntandthebesscyclethatis，besscyclefctuationsshouldbereducedthroughfiscalpolicy……”

“这学生写得这个文章，有点像经济学的论文啊……”

主任感觉自己的大脑已经超负荷了……

“只能用翻译软件了。”

“太荒唐了，我们堂堂阅卷老师，竟然看不懂学生的作文，还要用翻译工具……说出去好怕别人笑话。”

“主任，出来了……”

“还是紧扣主题的，只不过这些词汇都是大学要求的，高中的词汇用得不多……”

“天呐，真的是经济学论文……这不是理科生的卷子吗？怎么这么懂经济学？”

“那……主任，这个卷子怎么判，他这词汇符合要求吗？”

“我……服了，当然是满分

啊！”

……

数学阅卷组。

“我估计是这个世界上最惨的人了……”

“怎么了，肖老师？”

“说出来你们可能不信，我的这个卷子上，每一道大题，都是十种方法！

密密麻麻的，幸亏我们的扫描清晰度高，要不我什么都看不清。”

一众老师闻声凑到肖老师的电脑前面，屏幕之上，如天书一般的解题答案赫然在目。

“这些方法，哪是高中阶段的？”

“这个学生，不会是走错考场了吧？”

“大学生跑到高中去替考？”

“有几个大学生能把数学学到如此深度？”

数学组阅卷老师们不由感叹，自己在大学的时候，也没把数学学得这么炉火纯青啊！

“这些答案，简直是无懈可击，毫无破绽！”

毫无疑问，数学满分。

……

理综阅卷组。

“主任，你快来看这个卷子！”

“什么情况，齐老师你干了这么多年了，有什么卷子是您不会批的？”

主任凑前面一看。

眼前的画面让他十分惊诧。

“重力加速度精确到了小数点的后四位……”

本章未完，点击下一页继续阅读