第三六六章 亲传弟子

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华夏的汉字源远流长，目前考古发现最早的汉字是出现于距今7700多年前。

这种情况，在全世界都是独一无二的，没有哪个文化能够比得上华夏文明的传承，尤其是华夏文明的传承一直没有出现过断代，这其中，汉字的功劳无法磨灭。

而在汉字中，有一个字不仅出现的时间极早，而且这个汉字所代表的意义，在华夏上下五千年的文明传承中也起着无法替代的重要用。

这个汉字，就是“师”

。

汉语字典上对于“师”

字的第一条解释，就是“教育人的人。”

而“师”

这个名称，在夏商时期就有了，在甲骨文之中，就有“文师”

这个称号。

西汉的董仲舒用了“师”

一词，司马迁用了“师表”

一词，他们都着重在师的表率用这点上。

在秦汉时期，“师傅”

这一词同样出现，只不过当时这个词专指帝王之师，所谓“身为师傅，贵极人臣”

，在那个时代，“师傅”

的用法具有一定排他性。

但到了唐代，“师傅”

这个词渐渐演变成为了“师父”

，二者之间的含义几乎没有什么区别。

但“师父”

这个词在感情色彩上要更强烈一些。

所谓“一日为师，终生为父”

，足以证明“师父”

这个词代表的含义。

到了明清时期，“师父”

这一词所代表的的含义越发的重要，那时师父收了弟子，弟子往往都会住在师父家里，师父出钱出粮精心培养弟子，把弟子当成家人。

而弟子，则像对待亲生老子一样对待师父，师父归西的时候，弟子也要和师父的亲子一样披麻戴孝......

“师父”

和“弟子”

虽然是两个相对的词语，但两者之间的关系却和“父”

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