初二上期中考试总结

“我可爱的班级（..）”

！

考试是考察学生学习情况最有效手段。

这几年，我校每学期的期中考试都使用牡丹江的试题。

牡丹江的试题对于我们县城中学的孩子来讲，难度大，时间短。

因为我们正规考试语数外三大主科都是两个小时，但牡丹江的是一个半小时。

所以每次的期中考试非常能看出孩子们能力的差异。

用我们老师的话就是“确实看出谁聪明，也确实看出谁笨。”

但是笨这个词我们是不会直接说给孩子的，那实在太伤害孩子的自尊心。

和家长说话我也从来不说哪个孩子笨，只说哪个孩子学知识慢。

但是，我也和孩子们说，要敢于正视自己的能力水平。

毕竟，孩子们能力的差异是客观存在的事实。

就拿数学一科来讲，这次试题全学年过110分的也就十人。

而像丽祺、士博这样，认认真真但是知识学的比较死的孩子就只能答个四五十分。

而启昆，却只得了二十分。

我想，他肯定又没答进去。

这孩子常犯这毛病。

有两次我都把他放在班里我跟前答的。

洹琦这次看是在他爸爸的威力逼迫下，终于有所突破，尤其是四科主科。

但是历史地理往下拽分了。

善博在父母的大力监督下终于又回来了。

（插一个插曲，考试前一天讲题，班级像胜林，硕文烂说话在上一堂课就把科任气够呛。

我讲题时善博也指挥老师说该讲什么，第一遍我没理他，不一会儿又说。

为了杀杀孩子们这种毛病，我顺手把自己的水杯给摔了。

没想到，第二天上学一来，他就递给我一个漂亮的水杯，还跟我说了道歉。

我的心里顿时一顿暖意。

真是好孩子。

谁说孩子不懂事。

我们对他们好他们心里完全记得。

）这次考试，我一点没领他们复习小科，全凭孩子们自己在家复习，还有平时课堂上的。

还不错，班级所有科目在学年名次都挺好。

物理和英语还拿了学年第二。

英语八班因为千鹤和宁等三人各科分数实在太低，把班级平均分拉的很低。

这几年，我们学校每次都在质量分析时把每个老师的平均分从大屏幕打出来。

我们这届老师本来就认干，这么一比，我们要强的老师们就更加努力。

每次考完试，老师们都倍加上火。

不光自己的学科，班主任就要为所有学科而上火。

这个孩子自己学科没考好，哪个学科哪个孩子成绩低，老师们真是为他们着急不已。

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