第91章 学校的决定（第2页）

“你这是不是违反团章的规定了啊？”

教导主任问。

“也不算违反，团章上规定必须有两名介绍人，并没有说两人以上不可以。”

满老师是校团委书记，他这样一说，众人也就不说话了。

接下来，满老师便把王珂如何在洪水来临之前，凭着他的经验，动员张老师组织全班迅速转移，以及后来张老师为帮助看果园的王爷爷和王奶奶，而被困果园，王珂又是如何在全班号召会水的同学站出来，并带着两名同学，在洪水寻找一个多小时，最后在村外的果园中找到四人，如何扒房子脱困的事说了一遍，说完，校领导班子和中层干部们都长吁了一口气，纷纷交头接耳。

满老师还是很满意自己的汇报，他看看大家的反应，接着又说：“王珂同学的成长，不是偶然的，是我们良好的校风与长期的养成教育有关。”

大家停止了议论，继续看着满老师。

“王珂的品质，不是心血来潮，不是偶尔为之，他还有几件小事。”

于是满老师接下来，又把王珂捡到一头小毛驴，到处寻找失主，失主一感动，最后竟然以两百元卖给了大王庄；以及他为救陈丽被开水锅热气熏，自己跳进河里说了一下。

这两件事，一下把会议室的气氛给活跃了，大家哈哈大笑。

殊不知，这也经过了满老师的“艺术加工”

，满老师现在一心要把王珂树起来，这是团委培养的第一个典型。

谈到最后，满老师忍不住又谈到了王珂敢于向坏人坏事作斗争，对发电厂一名叫支友来的落后分子在拦截我们学生时，敢于站出来痛斥和斗争。

“得得得，这件事满老师你就不用介绍了，这事我清楚。”

黄校长赶紧拦住了满老师，打架的事，现在到了满老师这里，也成了英雄事迹。

虽然说责任不在王珂，但毕竟不能硬往上靠。

“满老师，关于王珂助人为乐，努力学习的事情，我们在座的同志不少人都知道，如果没有新的补充，就先到这里。”

黄校长赶紧把话头接过来，现在不能跑题，他说：“今天我们要接着上次的校长办公会，议一下，如何借助这篇报道，把王珂同学树成我们二中的学生典型？这不是高一四班的事，是我们学校如何响应市里的号召，配合这次抗洪抢险救灾的一项工作。”

话说到这个份上，大家都明白，这是一个政治任务。

“我来说两句吧！”

李副校长摇摇手中的扇子，先开了腔。

“听了满老师的介绍，我也看了报纸，实话实说，我还是蛮钦佩这小家伙的。

见义勇为不是第一次，爱护国家财产更是高尚品德。

我建议学校在下乡支农结束后，立刻组织一次大型的报告会；同时授予王珂‘三好学生’怎么样？”

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