第16章 冯杀神与杀神十连斩

“本堂课，我们学习了室内整理的十个流程，分别是第一，核对图文资料。

第二，改写标签。

第三，清洗出土的遗物。

第四，标注。

第五，分类统计。

第六……第六……器类统计……不是，这是第七，第六是……”

冯教授忽然微微一笑。

陈文自然不觉得倾城倾国，只觉得背脊发寒，毛骨悚然，面上一片死灰之色，整个身体变得直僵僵的。

“很好！

记住了一半！

给你一次求助的机会！”

陈文的面色缓和了许多，陡然生出一丝生机之气。

“白帆！”

白帆没有辜负陈文的期望，很流畅地回答道“第六，类型学分析，要对同类器物进行器型分期整理。

第七，器类统计。

一个考古工地的统计标准必须统一。

第八，挑选正标本。

正标本即为绘图与需发表简报、报告时所需的文物标本，需能够全面反映遗址的考古学文化面貌。

挑选时要把所有器类、所有型式、保存完整、特殊器型都挑出来。

此外，在给挑选出的正标本进行编号时要避免重号、空号。

第九，绘图。

第十，做卡片及编写发掘报告。”

“下面，谁来向陈文提问？”

“我来！

核对图文资料时，要注意哪七个对应？”

陈文心中一喜，这人不愧是他的好哥们，提了个最简单的问题。

陈文清了清嗓子，回答道“核对图文资料时，要注意的七个对应，即每个探方的四壁剖面图对应、平剖面图对应、比例尺对应、平剖面图的关键点对应、相邻探方的点对应、图与层位关系表对应以及图与文字对应。”

冯教授充当了临时主持人，“下面，请陈文同学提问！”

陈文冲解方羞涩地望了望，“我……我想请解方同学，来回答我的问题！”

解方非常反感的是，老冯喜欢喊她答问就罢了，一些同学也似乎喜欢和她过不去，逮着机会就喊她答问。

她这个学霸之名，估计是答问答出名的。

她心里纵然有千万匹马齐齐奔驰过，也只得老老实实地站了起来。

陈文“标注和分类统计要注意些什么？”

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