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43 如何激励他人还有你自己完成任务

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43如何激励他人(还有你自己)完成任务

假设有一天,你约了朋友喝咖啡。

点单付账之后,咖啡师递给你一张积点卡,说每买一杯咖啡就能集一枚印章。

攒齐十枚印章之后,就可以免费换一杯。

你接过卡片,发现她已经在上面给你盖了两个章——你已经朝着那杯免费咖啡进发了。

你取得的进展可以用两种方式描述:你已经走完了20%的路,或者你还有80%的路要走。

哪个说法更能激励你完成任务?

原来,这个问题的答案不仅对想赢得忠诚客户的咖啡店老板有用,对任何一个想要说服他人(甚至包括他们自己)完成任务的人,这个答案都是有意义的。

(顺便说一句,在你接着读下去之前,你应该知道,你已经读完本章的10%了。

说服科学专家古敏中(MinjungKoo)和艾莱特·菲什巴克(AyeletFishback)认为,要是把注意力的重点变一变,人们完成任务的干劲儿就会变得更强。

他们假设,在任务刚开始的时候,与其把关注重点放在尚未完成的、比例较大的部分,不如把重点放在已经完成的、比例较小的部分,因为这样做会让人劲头儿更足。

为了测试这个猜想,古敏中和菲什巴克设计了一系列精彩的实验,其中一个选在了一家人气很旺的寿司店。

在4个月的时间里,900名该店的常客参与了一个忠诚客户奖励计划:午餐期间来店消费十次,就可获赠一次免费午餐。

一半顾客拿到的是空白卡片,他们获知,每吃一次午饭,就可以加盖一枚寿司形状的印花。

由于每次消费盖一个章,顾客的注意力就被引导到了累积的进展上。

咱们把这组顾客称为“进度累积组”

另一半顾客拿到的卡片上,10个寿司形状的印花已经盖好了。

每来店吃一次午餐,店员就用打孔机打掉一个印章。

因此,这批顾客关注的是距离那顿免费午餐还剩余多少没完成。

咱们把这一组叫作“剩余任务组”

说到此时,我们需要强调一个事实:由于这项研究是发生在一家正常营业的餐馆,因此顾客的消费情况十分多样。

例如,独自来吃午饭的顾客会得到一枚印花,或是在卡上打一个孔,这意味着每次只朝目标前进了一点点。

但请一群朋友或同事们来吃饭的顾客可以得到多枚印花(或是在卡上多打几个孔),这意味着他们取得了显著的进展。

分析结果之后,研究人员发现,如果顾客最初取得的进展较小,即独自吃饭或请客人数很少,那么“进度累积组”

的人更有可能再次回到餐馆消费。

如果顾客最初取得的进展很大,那么情况就反过来了,“剩余任务组”

的顾客更愿意回来。

为何会出现这种现象?这是因为,在这两种情况下,当顾客的注意力焦点被引导到较小的数字上时,完成目标的积极性更高——无论这个较小的数字指的是已经取得的进展(通往免费午餐的路,你已经走完了30%),还是剩下的任务(你还有30%的路要走)。

古敏中和菲什巴克把这个理论称作“小数字假说”

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