第十四章 开解（第2页）

杨老师趁柳依依不在，对班里的同学进行了动员“我给每个同学发了一个小条，注意小条里的内容绝对保密，只有你自己可以看到。

接下来，我想问大家几个问题。

如果你碰到了纸条上的这些短时间内不能解决的不顺心的事情，你会怎么办？请你把你可能的做法写下来。”

祝奕打开自己的纸条，上面写着把你从小带到大的奶奶病重。

苏晟的纸条上是你的腿受伤了，有致残的可能。

高志坚的纸条上写的是你的家人总是为鸡毛蒜皮的小事吵架。

然后杨老师让大家分享自己写的内容。

同学们的办法五花八门睡一觉，倾诉，听歌，跑步，打球，看小说，吃一顿，看电影，不理会杨老师一一写到黑板上。

杨老师接着说“你方法中哪些是需要有朋友陪伴的？”

大家七嘴八舌的说了几个，杨老师圈了出来。

杨老师继续发问“大家想一想，你们列出的办法能够解决你纸条上的烦心事吗？”

学生们摇头，“对，不能。

这些办法只能短时间缓解你的不良情绪。

这件烦心事还会继续让你烦心。

比如，今天你向你的朋友倾诉了，过几天，你心情又不好了，你怎么办？继续倾诉？不合适？为什么？对，怕自己唠叨麻烦别人。

那咱们可以换一个活动，看电影什么的。

所以你看，当你烦心的时候，如果总是有朋友陪着你，那这份友情是不是一份值得珍惜的情义呢？”

杨老师语调比较缓慢，学生们有些触动。

“在大家列出的办法里，还有一些是独自处理的，就像受伤了，自己舔伤口。

大家能不能说一说，为什么会选择自己处理？”

高志坚说“不想麻烦别人。”

祝奕说“每个人都有自己的骄傲和自尊。”

苏晟说“告诉朋友也解决不了问题，没有必要。”

“当你选择独自处理的时候，想象一下你的心情是高兴还是不高兴呢？当然是不高兴的，沉重的。”

停顿了一会儿，杨老师又问“如果你的好朋友碰到了这样的不顺心的事情，你愿意帮助他吗？哪怕你不能根本解决问题，只能暂时让他开心一下。”

学生们纷纷表示愿意。

“可是你的朋友，他会选择独自面对，还是找你分担呢？如果他选择的是独自面对你又怎么知道他碰到麻烦了？有几个同学刚才拿到的纸条上写的是，你很幸运，你没有碰到烦心事。

那么大家根据我发纸条之后，你身边同学的反应和表情，能不能把这几个幸运同学找出来呢？现在请大家和周围的同学一起找一找这几个幸运儿，当然，理由很重要。”

一个男生说“我猜王庭君是一个，因为我觉得她说话的语气和表情挺轻松的。”

王庭君当即站起来展示自己的小条“谁说的，我的小条是考试成绩退步了，天天被父母提醒要好好学习。

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