第六十一章 电卡（第2页）

柳依依还是每周去半天五层的遗传实验室，给师兄师姐帮忙。

一开始只是洗洗涮涮的活，后来也配个试剂，记个数据什么的。

史主任很忙，柳依依很少见到她。

这天是刘媛老师把她叫到办公室，给她下达的任务“史主任说让你到专业网站查文献。

这张纸上写的是关键词，这是网址，用户名和密码，登陆以后就可以下载文献。”

说着刘老师打开网站，示范给她看，“一般做研究之前，都要先阅读大量的文献。

看看你感兴趣的内容别人是不是已经做了，怎么做的，自己还能不能做得更好。

当然也可以在阅读文献中发现问题。”

柳依依下载了十几篇文章，回到宿舍看。

笔记本电脑是爸爸送的20岁生日礼物。

看着看着她就困了。

太枯燥了，一点儿头绪也没有。

这些论文跟自己有半毛钱关系吗？可是，刘老师还要自己写个文献综述，她虽然讲了文献综述怎么写，可是柳依依还是不知道怎么动笔。

就像以前写作文的时候，老师说了读后感怎么写，可是看完书之后，还是不会，因为脑子里根本就没有想法呀。

哎，柳依依对着电脑长吁短叹，常怡蓁同情的看着她，表示爱莫能助。

一直拖到交稿前的一天，柳依依把十几篇文章的摘要拷贝粘贴在了一起，凑了一篇文献综述，胆战心惊的传给了刘老师。

刘老师什么也没说，又发了十几篇文章给她。

还是一周后交文献综述。

柳依依的内心在哀嚎，忍耐着看完了十几篇文章，这次的文章之间关联性稍稍强一点，柳依依把文章的摘要略作合并，又交了差。

刘老师很快回复“这是以前的学生看了这十几篇文章以后写的文献综述，你对比一下你和他写的，后天下午实验课后到我办公室来谈谈体会。”

柳依依看了范文，突然明白文献综述该怎么写了，原来就是合并同类项啊！

合并不同文章里的相同或相近的研究结论，写在一个段落里。

柳依依重新看了一遍刘老师给的十几篇文章，整理了一下相同的部分和不同的部分，仿照范文，又写了一篇文献综述给刘老师发了过去。

刘老师回复了一段语言，她说“柳依依，一篇篇文章就像面粉，韭菜，肉，水和配料，文献综述就是把它们做成饺子呈现出来，而不是把它们分别做熟端出来。

看来你已经知道怎么做饺子了。

接下来你要学着把饺子做得跟好看，更美味。

你第一次找的文章相互之间关联性太差，所以很难写在一篇文献综述里。

希望这第一次的艰难有助于你日后的顺利。

建议你找多几个关键词相同的文章来写。

好了，不用来我办公室面谈了。

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