微弱的进展三

宋晓萌的案子对于学校来说已经算是告一段落。

而学校在此事之后展开的那些讲座和调研，也在一定程度上宣传了心理学院的积极作用。

上周的时候，就有一个男生开口向邵文锡求助了。

他不是自己公共课的学生，只是在先前各系的演讲宣传上看到过他一面，偶然一次在食堂里撞见。

于是鼓起勇气走过来说，他同学的同学是心理系的自己的一个学生，问自己能不能耽误他一点儿时间。

邵文锡一节课要面对起码百十人，两个年级各分两批，每批都是两节大课，记不住学生是很寻常的事情。

但尽管没有印象，邵文锡还是并不介意被陌生的学生占用一点儿时间的。

男生不是为自己来的，是他一个比较好的朋友在篮球社受到了霸凌。

他告诉邵文锡说，他劝他朋友向社团反映过，社长也出面劝解了几句。

但最后不了了之，反而让为首的那个私下里更变本加厉了。

大学的社团活动虽然不算学分，但青南大的篮球社是可以参加全国大学联赛的，且历年成绩颇好，很受重视。

六月份决赛之前，一定有什么事都往下压着，人员有什么变动他们一定不乐意，也难怪这小孩儿会担心朋友的安全，过来向邵文锡咨询。

邵文锡并没答应他什么，为了确保事情真实，他趁着休息时间多观察了一下篮球馆附近。

果然就看到了球队里的队员在树荫里欺负一个偏瘦的小伙子，故意找茬，说他做不好事，连买水也费劲，还随意翻人家的书包找钱。

霸凌是一种典型的反社会行为，在权力或体型相差较大的人之间比较容易发生。

如果不及时扼制，既是对加害人的放纵，也是对受害者的伤害。

邵文锡看到了，也当机立断地出面了。

他默不作声地夺过了被男生抢走的书包，又伸出手示意他身后的跟班将刚刚拿走的书包里的钱交递回来。

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