第93章 分年龄段的课程体系制定（第2页）

训练，用彩色地垫拼出“跳跃格子”

，让孩子跟着老师的指令跳格子，或在软质平衡木上行走，锻炼肢体协调性。

王老师作为资深早教老师，还补充了“亲子互动细节”

：“每个环节结束后，要引导家长给孩子一个拥抱和表扬，比如‘宝宝刚才爬得好快，妈妈为你骄傲’，这样能增强孩子的自信心，也能增进亲子感情。”

二、3-6岁亲子能力提升班：助力“自我意识萌发期”

针对3-6岁幼儿“想象力丰富、自我意识增强、渴望社交”

的特点，“3-6岁亲子能力提升班”

的课程时长延长至60分钟，每周2次，课程内容更注重“能力培养”

和“亲子协作”

大核心模块：

绘本阅读模块：突破传统“读故事”

“绘本互动+延伸活动”

。

比如读《好饿的毛毛虫》时，老师先带领家长和孩子一起朗读，用手偶模仿毛毛虫的动作；故事结束后，让家长和孩子一起用彩纸、黏土制作“毛毛虫”

，孩子负责粘贴，家长负责辅助，最后让孩子拿着自己做的“毛毛虫”

复述故事，既培养阅读兴趣，又锻炼语言表达能力。

创意手工模块：强调“自主创作”

和“亲子合作”

，根据季节和节日设计主题。

比如春天做“花朵风铃”

，家长和孩子一起用彩纸剪花朵、穿绳子；中秋节做“手工月饼”

，用超轻黏土捏出月饼形状，再用模具压出花纹；手工完成后，设置“作品展示环节”

，让孩子上台介绍自己的作品，培养自信心和表达能力。

科学实验模块：选择安全、简单的实验，让孩子在动手操作中探索科学原理。

比如“水的表面张力实验”

，老师准备硬币、滴管和水，让孩子用滴管往硬币上滴水，观察“水面鼓起来却不溢出”

的现象；“种子发芽实验”

则让每个孩子认领一盆种子，家长和孩子一起记录种子的生长过程，每周在课堂上分享“我的种子长高了多少”

，培养探索精神和观察力。

社交游戏模块：设计“团队协作类游戏”

，帮助孩子学会分享和合作。

比如“亲子接力赛”

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